Kamp musim panas mempromosikan altruisme pada anak -anak, penemuan studi

Mampu mengendalikan diri sendiri, bekerja sama atau membantu orang lain: memiliki kemampuan sosial-emosional sangat penting bagi mereka yang ingin berinteraksi secara positif dengan rekan-rekan mereka. Keterampilan ini sebagian besar diperoleh selama masa kanak -kanak dan dapat dilatih dalam konteks yang berbeda, seperti sekolah, keluarga atau waktu luang.

Sebuah tim dari University of Geneva (Unige) telah menunjukkan bahwa kamp liburan mendukung perkembangan mereka. Mereka menemukan peningkatan altruisme di antara anak -anak yang kembali dari kamp, ​​tidak seperti mereka yang tidak berpartisipasi dalam jenis tinggal ini selama liburan mereka. Hasil ini dapat ditemukan di jurnal PLOS One .

Mengetahui bagaimana mengenali dan mengelola emosi kita sendiri, serta orang lain, dan mengadaptasi perilaku kita sesuai: kemampuan sosial-emosional memainkan peran kunci dalam kehidupan kita sehari-hari. Mereka memungkinkan kita untuk membuat keputusan yang bermanfaat bagi kesejahteraan kita sendiri dan rekan-rekan kita, dan untuk membangun hubungan berkualitas dengan mereka. Karena itu, menumbuhkan perkembangan mereka pada anak -anak, sejak usia dini, sangat penting.

Keterampilan ini dapat diperoleh dan dilatih secara langsung atau tidak langsung. Mereka juga dapat dipelajari dalam berbagai konteks, seperti sekolah, keluarga atau waktu luang. Dengan merangsang tindakan prososial seperti perilaku altruistik, mereka adalah target utama untuk pencegahan perilaku antisosial, yaitu, perilaku yang konfrontatif terhadap orang lain dan masyarakat. Sebuah tim dari Unige telah mempelajari pengembangan kemampuan ini dalam konteks tertentu: kamp liburan.

'"Kamp -kamp semalam ini adalah ruang sosialisasi dan eksperimen, di luar keluarga, yang terjadi selama periode waktu yang lebih atau kurang lama dan mengintegrasikan semua kehidupan sehari -hari. Mereka melibatkan interaksi permanen dengan orang dewasa dan anak -anak lain, kaya dalam pembelajaran informal. Kami Ingin menunjukkan bahwa konteks seperti itu menguntungkan untuk pengembangan keterampilan sosial-emosional, "jelas Edouard Lentaz, profesor penuh di Fakultas Psikologi dan Ilmu Pendidikan Unige dan di Pusat Ilmu Afektif Swiss.

Puncak Altruisme

Lebih khusus lagi, tim Unige ingin mencari tahu sejauh mana partisipasi di kamp-kamp ini dapat meningkatkan altruisme dan harga diri anak-anak. Para peneliti juga ingin mengidentifikasi apakah elemen-elemen spesifik-seperti pergi dengan teman-teman dapat membuat partisipasi lebih atau kurang bermanfaat. Untuk mengetahuinya, mereka menggunakan sampel 256 anak berusia 6 hingga 16-kedua dan peserta non-kamp-yang diminta untuk mengisi kuesioner standar.

"Di antara pertanyaan yang diajukan adalah, misalnya, 'sejauh mana Anda akan membantu orang asing menemukan jalannya?' atau 'Sejauh mana Anda akan membantu teman dengan pekerjaan rumahnya?' Jawaban yang mungkin berkisar dari 'tidak pernah' hingga 'sangat sering' pada skala lima poin, "jelas Yves Gerber, Asisten Penelitian dan Pengajaran dan Ph.D. Siswa di bagian Ilmu Pendidikan Fakultas Psikologi dan Ilmu Pendidikan Unige, dan penulis pertama penelitian. Anak -anak harus menjawab pertanyaan -pertanyaan ini pada dua kesempatan: di awal dan akhir periode kamp.

'"Jawaban dari 145 anak -anak yang mengambil bagian di kamp dibandingkan dengan yang dari 111 anak -anak dalam kelompok' kontrol 'yang tidak berpartisipasi dalam jenis kegiatan ini. Ini mengungkapkan peningkatan tingkat altruisme dalam yang pertama dan penurunan yang terakhir, "kata Jennifer Malsert, Dosen Senior dan Rekanan Penelitian Senior di bagian Psikologi Fakultas Psikologi dan Ilmu Pendidikan di Unige, Dosen dalam Pendidikan Khusus Unit Pengajaran dan Penelitian di Universitas Pendidikan Guru, State of Vaud, dan rekan penulis penelitian.

Harga diri yang stabil

Jawaban -jawaban ini juga tampaknya menunjukkan bahwa memiliki pengalaman kamp yang positif di masa lalu, atau berpartisipasi dalam jenis kegiatan ini dengan teman -teman, mendukung pengembangan altruisme dalam konteks ini. '"Adapun tingkat harga diri, kami mengamati bahwa itu tetap stabil pada kedua kelompok anak. Ada kemungkinan bahwa elemen ini lebih stabil daripada altruisme dan karena itu modulasinya kurang jelas. Skala respons yang kami gunakan mungkin tidak Cukup spesifik untuk menilai ini, "jelas Yves Gerber.

Hasil penelitian eksplorasi ini menunjukkan kegunaan kamp musim panas sebagai alat untuk mengembangkan kemampuan sosial-emosional. Mereka menunjukkan bahwa konteks kamp -kamp ini, bahkan lebih dari 10 hingga 15 hari, memengaruhi keterampilan ini dengan meningkatkan niat altruistik. "Langkah selanjutnya adalah mempelajari durasi manfaat yang diperoleh. Ini juga akan menjadi pertanyaan untuk mengevaluasi apakah ada korelasi antara durasi tinggal dan tingkat manfaat ini," simpul Edouard Lentaz.